制造业走出的演讲家——记人生科学的探索者姚鸿昌

作者:张继胜、史文秀、郭文玲


他是一个人物,一个可以大书大写的人物!

年轻时,他从一名普通工人起步,通过不懈努力,成为具有工匠精神的拔尖技术人才,在军工事业中立下了一个个战功,带出了一批批科研骨干和具有工匠精神的优秀工人;

退休后,他从平凡的听课者,一个蒙太奇蝶变为名声大震的演讲家。著书立说出版十部人生科学著作的大家,实属非凡!

年逾古稀的他,不知足、不停步,毅然在百忙中抽暇学习,为市民百姓、大中小学学生和家长、企业干部职工、政府机关干部授课,还一次次登上高端学术论坛发表主题演讲。他所创建的“幸福人生梦家路”课程体系,激励着越来越多的人从“家”出发,追寻“中国梦-我的梦”,并在与祖国命运同行中活出了精彩人生。

他是人生科学的探索者、发明创造的先行者、平民教育的实践者、家庭文化的研究者。爱因斯坦论断:“不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超越时代和社会,走自己正确的道路。从他身上,我们发现:

人生要有“梦”,有梦需要“情”相伴,这个“情”就是“家国情”;

人生要有“家”,有家需要“爱”支撑,这个“爱”就是“智慧爱”;

人生要有“路”,有路需要“合”发展,这个“合”就是“文化合”。

姚鸿昌就是一位在读书成长中唤醒了“梦”,在服务社会中找到了“家”,在做人做事中走好了“路”的人。他所创造出的奇迹,让崇高的名人名言再度熠熠闪光……

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伟大时代呼唤伟大的精神。改革开放40年来,中国的制造业发生了天翻地覆的变化。在千千万万个科研工作者、工程技术人员以及工人师傅们的辛勤努力下,中国终于甩掉了“自行车王国”的落后帽子,坐上了“高铁”、实现了神舟飞天、量子通讯、北斗组网……许多方面都跨入了世界经济领域的先进行列!

在鲜花烂漫的黄土地上,有制造业大军的青春芳华;在祖国奋进的洪流中,有工匠们奔跑的身影!工业系统的工作者们像一颗颗小小的螺丝钉,构建起了中华人民共和国科学技术的宏伟大厦。

姚鸿昌,作为军工事业的“老兵”,从事军事通讯技术工作,为部队和地方培训了大批技术骨干,在“强国梦”、“强军梦”的伟大事业中立下了不朽的战功。20世纪末,他又策马转战在人生科学领域。近日,他在《人民周刊》发表的“幸福人生‘梦-家-路’”一文引起了社会各界广泛关注,并应邀走进了全国各地的文化教育讲坛和政府干部讲坛。许多人正是在他的引导下唤醒了“梦”,找到了“家”,走好了“路”,活出了幸福人生

他是人生科学的探索者,发明创造的实践者,家庭文化的研究者,幸福人生的追寻者。近五十年的坚守,在我国教育培训领域做出了卓越贡献。

让我们一起走近他,去领略他的传奇人生,分享他的幸福人生“梦-家-路”智慧吧!

2018年5月17日,由青海省妇联主办的青海省家庭教育大讲堂正在进行着一场精彩演讲。演讲题目是“幸福人生‘梦-家-路’”。台上,演讲者精神矍铄、声情并茂,一段段颇具哲理性的演讲,语惊四座;台下,群情激动、掌声四起,不断爆出阵阵喝彩声……

演讲结束了,听众们围拢到演讲者身旁,久久不肯离去。他们有递纸条提问题的、有直接上前讨教的、有凑到前面等待和演讲者合影留念的……

同样的场面,出现在北京、上海、河北、河南、山东、山西、江苏、浙江、广东、海南、宁夏、内蒙古、新疆……

他,一位曾经的“临时工”,从事自然科学领域工作的高级工程师,在人生之秋的反思中竟然关注起社会科学问题,并且著述出《幸福的起点》《好家庭 好家教 好家风》《“问题孩子”没问题》《明天你拿什么去竞争》等10多部文化教育著作,走进了全国二十多个省、市、自治区的名家讲坛,实属非凡。  

他,一位普通的工人,因为从孩子身上找到灵感,唤醒了一颗童心,做好了两手准备,竟然走上了发明创造道路,完成了一大批科技成果,其中两项达到国内领先和国内先进水平,被破格晋升为高级工程师,并纳入拔尖技术人才管理,更让人惊叹。

如果一首歌曲,能叩响人们的心灵,必然会被广为传唱、经久不衰;如果一颗种子,能适应各种土壤,必然会花开遍地,到处结果。姚鸿昌先生结合自身成长经历,潜心研究并倡导的“家文化与幸福人生”理论,就是因为紧紧扣住了人们追求幸福、实现智慧化生活的内心需求,受到了越来越广泛的关注和欢迎。

笔者有幸在河北老年大学与姚鸿昌老师相识并共同探究中国文化,受感于他博大的胸怀和兼容百家的人格魅力,用时4年,走访了他兼任顾问的企业、学校;聆听了他的演讲,阅读了他的著作和论文,并面对面和他沟通交流,试图从中挖掘出其人生成功的大智慧,找到普通人如何从“家”出发,走上学习化生存,智慧化生活,意义化生命的幸福人生道路的思路和方法。

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一、梦之翼:春木有根,植根有“师”

笔者一直好奇,姚鸿昌先生在跨学科、跨领域研究中能够取得如此大的成就,他或许曾经是一名神童?或者,他的家庭给他的事业铺就了一条现成的金光大道?然而,当我们沿着他的成长足迹追根寻源时,发现情况并非如此。

事实上,姚鸿昌出生在当年北京的一个极度贫穷的地方——龙须沟附近的一户贫困家庭中。他小时候是一个多子女家庭的长子,并且,父母常年在数百里之外工作,他和年迈的爷爷奶奶在北京一起生活,成了新中国第一代城市“留守儿童”, 处境十分尴尬。那么,他是怎样度过艰苦的少时期呢?

他曾经卖过报纸;

他曾经捡过煤核;

他那不善言辞的嘴巴曾经有过口吃的毛病……

他上不起学,长到8岁时,因为学校免了他的学费,才开始读书。

少年窘迫的姚鸿昌,是怎样克服人生的尴尬,脱颖而出的呢?按照姚鸿昌先生的说法,他小时候遇到了几位“高人”。这叫“春木有根植根有‘师’”。

人生之春健康成长的关键字是“师”,但这个“师”不是“老子天下第一”的“老”师,也不是单纯教孩子知识的“教”师,而是引导孩子实现人生成长与发展的“导”师和“高人”。他的人生之春是在身边一位位 “高人”指点中攀援的……


1、母 亲

他所遇到的第一位“高人”便是他的母亲。母亲个子不高,“文化”也不高,却积极报名参加了街道组织的扫盲班学认字。每次去听课,母亲还带上他一起去。于是小鸿昌也在她的影响下对认字发生了兴趣。下课回来,母亲忙完家务,就拿出识字课本复习。小鸿昌也凑过去和她一起念。有些字,母亲还没读出来,小鸿昌却抢先念了出来。这让母亲特别高兴,对孩子说:“看来你学得更好,愿意给我当小老师吗?”小鸿昌满口答应下来,给母亲当上了小老师。母亲其实正是用“示范”和“示弱”的智慧引导儿子爱上了学习。为了教好妈妈这个学生,他学习非常认真。不知不觉中,在他幼小的心灵里,已经种下了一颗认真负责的种子。也是从给妈妈当老师起,小鸿昌在心中燃起了第一个梦想:“我长大了,要去当老师!”尽管他的成长轨迹并没有按照教师的方向发展,但追梦的过程却让姚鸿昌成了一生爱学习的人。妈妈告诉他,当老师就要有高尚的品格和丰富的知识,只要多读书,掌握更多的知识,做到熟能生巧,给别人再讲解时就不会紧张。在梦想的驱使下,他爱上了读书学知识,并且主动给母亲、给其他小朋友当小老师,说话口吃的毛病也和他渐渐远离。

姚鸿昌先生回忆中感慨地说,善于示弱而又自强不息的母亲,给了自己最宝贵的人生财富——自信!燃起了自己腾飞的梦想,培养了自己肯于负责的精神!母亲随父亲到外地参加工作后虽然不能天天守在儿子身边,却同样靠自己的爱心,通过一封封书信与儿子交流,在心灵陪伴中给了儿子一个幸福的“家”!这其实正是走向幸福人生的起点。


2、恩 师

姚鸿昌在小学里,同样遇到了一群负责任、有爱心的老师!尤其令人难忘的是,他的班主任刘老师。刘老师个子高高的,齐耳短发,穿一身洗得发白的旧军装,显得既端庄又朴实。有一次,他和几个同学因为贪玩而迟到了。有个孩子立刻编出了一个理由,就说帮一位老人推车子耽误了上学。当他们进入教室后,小鸿昌因为紧张,口吃地说不了话。刘老师一眼就看出了其中的隐情。可她却不露声色地说:“帮助别人是好的,坐下听课吧。”刘老师没有当众把学生的秘密揭穿,她是在维护孩子的自尊。小鸿昌和同学们课后都主动向老师承认了错误。刘老师还夸奖了他们知错就改的举动。

最让姚鸿昌感动的是,刘老师每天都记着一到下午4点钟就通知他离开教室。她知道小鸿昌家里生活困难,尽管学校免了他的学费,他还得通过卖报赚取买书本的钱。如果去晚了,取不到报纸,就会挣不到钱。

后来,刘老师调走了。小鸿昌一直在打听她的下落,几个月后,当他得知刘老师调到了另一所小学时,跑了很远的路去看她。但门卫就是不让他进去。小鸿昌只好在门口苦苦等待。直到中午放学。刘老师见到小鸿昌很意外,当得知小鸿昌在门口等了她几个钟头时,紧紧地把他搂在怀里。小鸿昌在老师怀里哭了……老师那种“能替他人着想的善良”品质深深地打动了他,并在他心中扎下了根,于是有了他“在利他服务中实现生命价值”的人生选择。他后来帮助了许多人爱上了学习,实现了成长,创造了人生精彩。


3、启蒙者

姚鸿昌提及的第三位“高人”是学校附近少年宫指导孩子们兴趣小组活动的陈老师。

“陈老师是让孩子们终生难忘的老师”姚鸿昌说,“他最大的吸引力,在于自身的人格魅力和无所不通的本领。是他让我发现了自己的潜质,在发展无线电爱好中找到了前进方向,掌握了系统框架式学习方法,在自主学习中实现了自我超越,提升了综合素质。他激励孩子们说,爱好是成才者之神,在中学时如果有一项特别痴迷的爱好变为能力,将能找到人生的自信,也为人生的发展提供了机遇。但是这种爱好和能力如果不提升为信念和意志,也很难成大事。因此他鼓励孩子们多读些看似“无用”的课外书,比如科学家传记、革命前辈的英雄事迹等。他还说,要想发展无线电爱好,为祖国的无线电事业发展承担起重任,必须要学好语文、数学、物理等基础知识。陈老师还拉的一手好风琴,孩子听到琴声,便立刻跟着唱起来。在孩子们的心里,他是点亮自己心中希望的一盏不灭的明灯!”

其实,小鸿昌遇到的“高人”中,还有让自己克服了学习短板的化学老师、胡同口热心帮助他们一家人的刘大爷……

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二、路之遥:“命”与“运”的交响曲

人生如棋、棋如人生,一局围棋就像一个人漫漫的人生。下好围棋需要懂得 “一眼死,两眼活”,走好“死活棋”,既要做“赢”的准备,也要做好“输”的准备。人生也是这样,要想活出精彩,也要做好成功和失败两手准备,当一扇门向你关闭了时,另一扇门却向你敞开了。

漫漫人生独自行,历尽沧桑到如今。一个成功的人,就是走好人生之棋的人。

六十年代初期,在中国的年轻人中,非常流行一种叫“矿石收音机”的收听工具。正在北京汇文中学上初中的姚鸿昌,动手制作了一台矿石收音机。可是,这样的收音机不能满足爷爷的听戏瘾。他便用捡拾废品挣来的钱买了零件,装了一台电子管收音机。

为了学习无线电知识,他到废品店买来论斤称的粗糙白纸,回来后剪开,装订成一册册笔记本。把他买来的《电子管原理》《电磁学原理》等书籍反复阅读,并在粗糙的笔记本上记下了二十多万字的读书笔记和几百个要请教老师的问题。在老师的引导下,他还阅读了《科学家传记》《毛泽东同志初期革命活动》《钢铁是怎样炼成的》及多本古今名著。从那时起,他就暗暗立下了一种志向,好好学习,将来设计制作出国产的收音机、电视机、通讯电台设备,为祖国的无线电事业发展奋斗。

他把自己的一切行动置身于这种志向之下,默默地努力着。多年后,他真的成为一名无线电广播通讯技术领域的专家,完成了许多发明创造,其中两项发明创造成果达到了国内领先和国内先进水平,获得省部级奖励,被破格晋升为高级工程师,受到全国总工会表彰奖励。五十多年过去了,当我们采访时看到他少年时用粗纸装订的笔记本上所记录的二十多万字读书笔记时,感动不已,敬佩之情油然而生! 


1、工匠精神

命运往往和最有才华、最懂得追求的人开玩笑。姚鸿昌高中毕业后,没有能走进他向往的大学殿堂,却走进了一个无线电工厂,当上一名体制外的“临时”工人。然而,姚鸿昌没有浪费这个“际遇”,他用自己的实干、拼搏和求索,践行了他对祖国的爱!也走出了他追梦之旅的第一步。

虽然眼下只是“临时工”,但是如果埋头苦干,把自己所掌握的无线电理论和技术利用好,争取做出良好的成绩。万一不能“转正”,也可以把在工厂学到的新理论、新技术作为重新开始的基础。他不仅认认真真做好每一项工作,而且还把自己掌握的无线电技术一一传授给周围的每一位工厂职工。他讲解的知识既有理论高度,又贴近工作实际,能迅速解决问题,不仅受到普通工人的欢迎,而且受到许多大学生和专业技术人员的夸赞。很快,他成了企业职工培训学校的教师,讲起了无线电发射与接收原理,军用电台的调试维修技术等。这一讲,就是几十年。讲课内容,从专业技术到社会人文;听课对象,从几人、几十人到几百人、几千人;演讲足迹,从本企业和周围学校到国内、国际。

说到制造业,人们很容易想到瑞士、德国、日本等国家。这些国家制造业高水准的背后,其实有一批具有工匠精神、掌握精湛技艺的第一线工人。比如,控制误差不超毫秒的钟表匠,仅拧各种螺丝就要学习几个月。那些捏寿司都要捏成极致艺术品的手艺人也是具有工匠精神的人。经这些工匠之手制造出来的产品,无一例外地打上了隐形的高品质标签。

中国作为一个制造业大国,需要一大批具有工匠精神的第一线工人。他们可以不是官员或学者,但却拥有别人难以替代的技术水准。他们不是进名牌大学、拿耀眼文凭,而是默默坚守,孜孜以求,在平凡岗位上,追求职业技能的完美和极致,在制造业发挥重要作用的平凡劳动者。

在年轻的姚鸿昌身上,似乎天生具备了这种工匠精神。那一年,生产任务特别艰巨。在电子产品生产线上,工人们正在紧张地生产着一批电子设备。由于时间紧,任务重,工人们已经加班加点干了好几天。领导者们也一个个熬红了眼。大批的半成品堆积到调试工序前面。流水线出现了严重梗塞。为了加强调试力量,决策者们已经想尽办法,把能用的人都用上了。但效果并不佳。

调试工序是个技术性很强的工序,需要高素质的调试工承担。不要以为一台电子设备装配出来就可以正常工作了。即使装配工再认真,也难免出现虚焊、漏焊、错焊的情况。即使装配得一点错误也没有,只要一加电工作,也可能会出现意想不到的情况,不是电路元件损坏就是性能指标达不到设计要求。这些,都需要非常熟悉电路原理,又有丰富的故障判断经验的“高手”迅速解决问题。由于技术难度大,一个熟练的调试工一天也不过调试出几台设备。遇到“老大难”故障,技术“高手”折腾好几天,也不一定能解决好问题。

面对如此重的生产任务和大批堆积的半成品设备。主管生产的厂领导确实着了急。

怎么办?姚鸿昌做出了一个大胆的选择。决定亲自上阵。

只见他走到了调试工位,对所有调试人员说了一句话:“由于任务紧急,为了加快进程,从现在起,无论是谁,遇到故障难处理,都不要再耽误时间反复研究了,立刻报告我。我们一起来处理。先把容易调试的调试好转入下一道工序,“老大难”问题我们抽出时间再一起攻关。”

人们虽半信半疑,却都照着他说的办了。

很快,一个个难题被调试工们摆上了台面。只见姚鸿昌用万能表一测,“三下五除二”就把问题解决了。有些故障,他一听声音就能迅速判断出故障之所在。

他一边巡回在工序间测试着故障点,一边根据测试到的电压、电流、电阻等指标发出指令:

“三极管发射极与基极开路,请拆掉换一个新三极管!”

“电源线红线和黑线焊反了,请修改过来!”

“滤波电容损坏,请更换电容!”

“集成电路管脚漏焊,请补焊!”

……

很快,堆积如山的半成品调试好流入了下一道测试工序。在场的所有人,无不为他的精湛技艺所叹服,禁不住啧啧称赞:“简直是神判断!”

事后一位调试工疑惑地问:“你怎么能这么快把故障找到并迅速解决?有什么诀窍吗?”

姚鸿昌笑了笑说:“其实也没什么诀窍,无非是熟悉图纸和设备。”

大部分人解决故障问题需要反复查看原理图、接线图、印制电路板图,耽误了大量时间,而他却花大量时间熟悉原理图、接线图、印制板图和在设备上对应的位置。他还把设备工作的原理搞得一清二楚。当一个人能认真把图纸和原理熟记心中时,解决问题、判断故障的速度想不快都难。

一位经验较为丰富的老师傅仍然有些不解:“我给你摆出的难题可是我啃了好几天的老大难故障,怎么你能迅速地找到故障之所在呢?”

姚鸿昌谦逊地说:“这要感谢你和张师傅、王师傅、李师傅了。我从你们每个人身上都学到了不少经验,一一把它记在心中,在集思广益,智慧整合中形成了一套方法。只要我们互相学习,共同成长,谁都可以成为‘高手’。”

那个时候,在老师傅中有一句口头禅“教会徒弟,饿死师傅”,不少师傅不愿意把自己掌握的技术轻易教给别人。但是姚鸿昌却主张互相学习、取长补短。他不仅把自己掌握的技术一一教给他人,而且虚心向所有人学习。

这正是:把简单的事做好就是不简单,把平凡的事做细就是不平凡!

他在一个普通的生产岗位上踏踏实实做人,认认真真做事,不仅做出的产品质量可靠,工艺美观,而且能迅速排除各种故障,指导他人干出优质产品,彰显的也是一种集体工匠精神。追求工匠精神让他和他的同事们在平凡与伟大的辩证统一中实现了成长与进步,共享了人生出彩的机会,共享了同祖国和时代一起成长进步的机会。

姚鸿昌曾这样写道:“其实,我和其他工人一样,论学历不过是个高中毕业生。但我却相信自学的力量,三个月时间,硬是把那个年代难得的一本无线电教科书 —— 清华大学出版的《晶体管电路》 啃下来。当工厂需要时,二十三岁的我就成为无线电厂的第一位企业培训教师,为工厂的工人、大学生和部队到企业学习的技师们讲授起电路知识和军用电台的维修调试技术。我知道自身的知识水平还很低,但我却相信,只要肯学习,勤实践,有三分能力全发挥出来的人并不比有十分能力只发挥三分的人差。”

他还说:“在那个特殊的年代,技术上钻深了往往会受到非议,当一顶顶“帽子”飘来时,顿时感到了现实的压力。好在我这个人敬业肯干,人缘儿不错,没人肯故意整我。尤其是那些可爱的党支部书记和管生产的厂领导,不仅支持我钻研技术,搞好工作,还向人们宣传又红又专的思想,于是我有了‘保护伞’。我真感谢他们!”

姚鸿昌的感恩,感得有理!自古就是“千里马常有,但伯乐难求”啊!

后来,姚鸿昌还搞出了许多项技术革新和发明创造成果。他曾经带领着科技人员到许多边远山区做调研。他的足迹在河北省北到承德围场县,南到邯郸的磁县。他还远赴山东、安徽等地的山区,了解调频广播在山区的使用情况,并经过反复实验,设计出一款款适合农村和山区使用的无线广播通讯和气象报警设备。

当一项项成果和专利得以实施,当由电子工业部、广播电视部专家组成的鉴定委员会为他设计的产品做鉴定,并获得国内领先、国内先进的评价和鉴定结论时,姚鸿昌的心中充满了感激,工作更努力了。他用成长力面对岗位成才,用文化力打造个性品牌,用生命力实现梦想目标的行动,不仅影响和激励了一大批年轻人成长起来,还受到了全国总工会及省市政府部门的表彰奖励,并被列入拔尖技术人才管理的“劳模人才”!

亲爱的朋友,让我们在这里做个暂停:想一下命运与选择的辩证关系,姚鸿昌在自己的生活和工作中,是可以有多个选择的,他可以不选择把自己所掌握的知识无私教给别人,他也可以不选择毛遂自荐,去亲自解决车间的生产难题,他还可以选择不那么辛苦地啃书本……

当他选择了无私奉献、他认为企业的利益大于自己的利益、他选择了刻苦读书……的时候,看似那种选择很“愚”,而正是因为选择了当时看来很“愚”的路,却敲响了一扇“好运”之门。要不,他怎么能取得这么骄人的成绩呢!?

每个人,只要他能像姚鸿昌先生那样,用工匠精神对待工作,用感恩之心对待社会,用围棋之道对待命运,那么,就一定会有这样的结果:“命”固天予,“运”实可控。

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2、人生科学领域的“工匠”

一个偶然的机会,命运让姚鸿昌走进了一个新的学科领域,在跨学科领域中实现了人生第三次成长。他从一个埋头自然科学领域工作的科技工作者,一下子跨入社会科学领域,成为一个社会工作者。而且很快成为了一个备受欢迎、著作颇丰的演讲家。

那是2002年。姚鸿昌从自己订阅的家庭教育杂志上,得到一则消息,北京即将召开全国家庭教育论坛。作为热心家庭教育的学习者、工作者,获悉有许多国内外知名专家要在论坛上作演讲,心情非常激动,执意要参加论坛去学习。可是一看到参会费用竟然是1980元时,他迟疑了。当时他和爱人的工资加起来也不过两千多元,而家中积蓄又不多,确实让他一时为难了。但他不愿意放弃这个机会,还是和主办方通了电话。主办方领导得悉姚鸿昌是一位非常爱学习,特别关注家庭教育的花甲长者时,立刻决定把费用减半,并言明邀请姚鸿昌夫妇一起参会,还特别邀请姚鸿昌在论坛上作主题发言。

没想到就是这次发言,让姚鸿昌一鸣惊人,并得到了李燕杰等著名演讲家的高度评价。

这次论坛,不仅让姚鸿昌获得了面对面聆听专家教诲的机会,也让他从此而走上了演讲写作道路。十五年前,在石家庄市委宣传部主办的市民文化大讲堂开讲之际,姚鸿昌就被列入燕赵讲坛的首批专家。他做的第一场演讲是“学习,唤醒自己的智慧心灵”。由于演讲内容既有理论高度,又贴近百姓实际,受到听众的热情好评。河北教育出版社还特别邀请姚鸿昌把此次讲座内容整理成书稿,于是有了《你活明白了吗?》一书的出版。在河北省城图书大厦召开的首发式上,市委宣传部的领导、各界专家学者、许多热心读者到场。姚鸿昌再次作了精彩发言。此后,没想到竟然一发不可收,姚鸿昌陆续出版了十部著作,走出了河北,走向了全国二十多个省市自治区的名家讲坛。在全国知名的深圳市民文化大讲堂上,由于市民点击率颇高,姚鸿昌多次应邀到大讲堂演讲。

此后,姚鸿昌先生陆续在中央人民广播电台、《科技日报》、《中国机电日报》、《大时代杂志》、《河北日报》、《人民周刊》发表了“观念的反思”、 “再就业工程的思考”、“科研院所出路何在”、“奉献者之歌”、“幸福人生从‘家’开始”……他走进了许多城乡社区、学校、企业,做了大量调查研究,希望找到促进家庭和谐、发展幸福人生,培养创新人才的思路和方法。在全国总工会召开的《中国职工学习论坛上》,他发表演讲,论述“促进职工素质提升的创新思路和方法”。在《女性素质——国家软实力——上海论坛》上,他发表演讲,论述“提升女性素质的创新思路和方法”。在台湾嘉义大学,他发表演讲,论述“家庭文化关系和谐与幸福人生发展”。

姚鸿昌正是在探索为什么活这一问题过程中发现了“幸福的起点”。而如何活是个理性问题。人是环境的产物,教育的真谛是“创境”和“唤醒”,于是有了“好家庭是所好学校,好家教成就好家风,好家风创造好人生”的崭新理念,于是有了《好家庭 好家教 好家风》一书的出版。

显然,我们今天的步伐走得是太快了,而我们的心灵却落在了后边。我们需通过学习,唤醒自己的心灵。这是一个等待心灵跟上来的重新成长过程,需要丰厚的家文化支撑。于是有了姚鸿昌先生十五年前在河北省燕赵讲坛的演讲“学习,唤醒自己的智慧心灵”,有了《你活明白了吗》一书的出版。


3、社会反响

姚鸿昌确实不简单,他是一位在良好的家园环境中激活了自然情趣,人文情感,心灵情操的人,也是一位在家国情怀中唤醒了梦,在与祖国命运同行中活出了人生精彩的人。从他身上,我们发现,他具有的生命力品质是:

身处困境仍能顽强求生的坚毅,

心有目标又能脚踏实地的执着,

淡化自我勇于成就他人的崇高。

于是有了幸福人生“梦之美”的境界

一位企业职工写道:“四十年前的一堂富于人生哲理的课,让我认识了他,并成为他的学生。我在享受学习快乐,享受工作快乐,享受创新快乐中也走上了自己的幸福人生道路。尽管我没有像他那样有许多发明创造,发表了那么多篇专业技术论文,并且被破格晋升为高级工程师,但在他那达到国内领先或国内先进水平的一项项成果中,也有我的一份心血和贡献。我后来也被评定为技师,在科技领域做出了应有的贡献。他是一位用一生的学习和奋斗去诠释生命意义的人,那种对学习和工作爱好到痴迷的精神和对技术精益求精的人生态度感染着包括我在内的所有人,于是在他的周围总是有一个学习团队、创新团队在成长。他成为这个大家园环境中的成长激励源、幸福激励源。”

一位网友在聆听了姚鸿昌的课后写道:“姚老师是一位博览群书、文化底蕴深厚的教育专家。他的讲座旁征博引、既有深厚的文化内涵又有生动有趣的故事;他的语言智慧而又有情趣,生动而富有灵性,如滔滔江水一泻千里;他辩证的思维方式不仅体现在讲课的内容上,更体现在他的生活中;他声情并茂富有激情的演讲感染了在座的每一位听众;他那丰富的人生阅历,智慧的人生态度,可望而不可及;他的谦逊谦和的处世态度令我们学习和敬仰。”

一位企业家写道:“偶然的一次相遇,注定了与姚老师的相识相知,使我时刻怀揣着一颗感恩的心来面对这位‘年轻’的文人。有时他就像一位满腹经纶的导师,带着人生的智慧做我的指明灯,使我坚定地朝着光明的航线前行;有时他更像一位知心好友,我们面对面地在一起论古道今,谈笑风生,使我深刻地感悟到人生意义之所在,人生智慧之所取。

我国著名演讲家李燕杰老师还鼓励姚鸿昌著书立说,并答应亲自为之亲自作序。

李燕杰在序言中写道:“ 姚鸿昌先生是我的好友。他一贯倡导最具竞争力的教育——智慧教育。他的演讲与教学,启迪心灵,唤醒智慧,并突破传统教育观念。他的文章文字清晰,如诗如画,堪称为诗化、美化、艺术化、哲理化的范例,其中许多内容都能引人入胜。林泉雨毕鱼儿出,圃囿风和燕子来,他写的书,生正逢时。”

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三、家之慧:幸福人生从“家”出发

姚鸿昌先生从一名普通工人起步,通过不懈努力,成为具有工匠精神的拔尖技术人才,在军工事业中立下了一个个战功。他热爱发明创造和教育培训,不仅完成了一项项技术革新和发明创造成果,登上了科学技术的殿堂,而且带出了一批批科研骨干和具有工匠精神的优秀工人;退休后,他从平凡的听课者,一个蒙太奇蝶变为名声大震的演讲家;从一个科技平台上的专家,一个飞跃跨上了著书立说出版十部人生科学著作的大家。他能够取得这样的成绩,固然离不开祖国改革开放的顺风之船,也离不开中国传统的愚公移山般的“工匠精神”的浸染。然而,更离不开“家”的支撑。毕竟,对于普通人而言,“家”才是他幸福和奋斗的力量之源。

婚姻是一首诗,儿女是这首诗的深刻意境。美满婚姻不仅来源于郎才女貌、两相情悦,更源于双方性格色彩搭配和家文化的融合。

年轻时的姚鸿昌,身材高挑,一脸清秀,是一位典型的帅哥,再加上技艺超群,人品出众,必然是女孩子追求的最佳对象。那么,是谁,有幸成为了他的新娘呢?

春燕!一个心灵纯洁、心志高远的小学教师;一个朴实无华、温柔善良的普通姑娘,走进了姚鸿昌的生活。

虽然,他们都是工作中的佼佼者,却用传统的相亲形式走到一起;虽然他们不会眉目传情,却用诗情画意传达了对彼此的倾慕。当他们相信,他们能够“执子之手,与子偕老”时,他们建立了新的家庭,开始演绎一段夫妻比翼齐飞的人生佳话。


1、两首情诗

说起他们的婚姻,还有一段趣事:

由于两个人工作都很忙,他们见面机会并不多,事情还差一点“黄”了。

姚鸿昌从事军工事业,忙得经常加班。周六周日也常加班。有一次好不容易放了半天假,又是买煤又是买粮,一群周围街坊的孩子们看到这位姚叔叔累得满头大汗,赶快过来帮忙。要说这位姚叔叔确实喜欢孩子,短不了帮助孩子学习功课,教他们做些游戏,孩子都挺喜欢他。孩子们一边帮助姚叔叔干活,一边要求姚叔叔给他们写歌谣。这姚叔叔满口答应下来,可写着写着写分了心,竟然把歌谣写成了一首情诗。写完之后,心灵一颤,又提笔加了几行字:

想春燕,淑君何日归家园?

盼新年,装点新屋迎彩船,

急报信,奶奶要见孙媳妇,

回马鞭,明天能否响窗前?

他放下笔,急切地把这张沉甸甸的诗稿装进一个信封,帖上邮票,让孩子帮助塞到信筒里。这才开始给孩子们写歌谣…

一个星期过去了,姚鸿昌焦急地等待着回信。直到第八天头上,邮递员才喊着名字送来了一封信。姚鸿昌打开信一看,竟然也是一首诗。

……

若要以身许,

还需过三山,

一山父母情,

二山全家喜,

只差三山酒,

君订哪一天。

1973年,两个心心相印的年轻人结为了伉俪。他们互相学习,取长补短,在性格色彩搭配和双方家文化融合中创建了一个“夫妻和睦为中心,尊老爱幼为伦理,平等沟通为心灵智慧,融入时代环境为方向”的“家”,在差异化生存与生活中实现了共生发展,还获得了全国妇联颁发的全国美好家庭荣誉奖。姚鸿昌成了爱教育的科技工作者,春燕成了爱科技的教育工作者。她带领着学生们玩科技,玩创新,用爱心、爱好、爱学的“三爱”理念引导孩子成长,在教育创新实践中做了大量有益的探索,成为优秀的班主任和大队辅导员。

笔者在采访郭老师时曾问及到她的婚姻选择。郭老师有这样一段描述:

“母亲说,男人是‘梦’,女人是‘家’,孩子是‘路’。嫁人要嫁个有‘梦’的人,娶妻要娶个懂‘家’的人,教子要教出有‘路’的人。母亲和父亲相守了一辈子。父亲的‘梦’作到哪里,母亲就把‘家’安在哪里。于是我们有了‘路’”

她还说:“四十多年前的巧遇,让我和这位爱搞发明创造的优秀青年结下了不解之缘。母亲一眼看出准女婿是位有‘梦’的人,很快答应了这门亲事。于是他成了岳父岳母的好儿子,我成了公公婆婆的好女儿。我们共同孝敬双亲,照顾孩子,创建了一个‘家’,并从‘家’出发,走上了学习化生存,智慧化生活,意义化生命的幸福人生道路。”

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2、家 风

在姚鸿昌先生走入婚姻殿堂的前夕,父亲和他做了一次长谈。他告诉他:“成家了,就要有责任意识,把家过好”;他告诉他:“未来做了父亲,要把教育儿女的事情放在重要位置”;他还告诉他,修身、齐家中,齐家更需要文化……”

有幸出生在这样一个家庭的孩子,该是多么幸运!这个家庭的孩子,必然生活在和谐祥瑞的气氛中。在这个家庭里,大家相亲相爱,甘苦同享。饭桌上,听到大人们互相谈论的,从来不会有东家长西家短的是非言语、也绝无愤世嫉俗的无谓牢骚。他们谈论的是时事热点、社会风尚、工作技巧、读书体会。在这个家庭里,孩子看到的,是父母勤奋地工作、勤俭地持家和孜孜不倦地学习;他们交往的亲友,也都是言谈得体、和善淳朴的睦邻之人。

姚鸿昌夫妇在鼓励儿女们“自己的事情自己做,他人的事情帮助做,不会的事情做中学、学中做”中唤醒了孩子的爱心、爱好、爱学。爱心是成人者之慧,爱好是成才者之神,爱学是成就者之师。“三爱”智慧为孩子一生幸福奠定了良好的人格基础。家庭生活也因此而变得颇有诗意起来。

让我复制一篇姚鸿昌老师的日记吧:

“爱妻做饭最招人看,一盆发好的面,在她手中,不一会儿就柔得又白又有劲儿,花样变幻中,揪下的面团一个个成了奇形怪状的艺术品:花生豆点缀的糖三角、小老鼠形状的豆沙包、盘根错节的银絲卷、层层肉馅的大懒龙。儿女们一看见妈妈做饭,就跑过去欣赏,看到得意时,竟然也伸出‘小爪儿’去抓面。妈妈提醒洗完手后,儿女们就成了做饭的‘小师傅’。在妈妈的指导下,儿女们的小馒头、小花卷、小肉包也便成了笼中珍品。出锅后,自然也能登上大雅之堂。爷爷奶奶专爱吃孙子、孙女们的‘小点心’这使孩子快乐至极,哪次做饭都想掺和掺和。我怕他们捣乱影响妻子做饭,妻子却说:‘孩子们从小学会玩做饭,长大了生活一定能自理。’

爱妻出差了,我本想为孩子们献上一份妻子没做过的‘九宝菜’让孩子们品尝,可女儿不干,好不容易有一次显示才华的机会,怎么能让爸爸抢了先!她和小弟弟一商量,竟然把厨房门关上,不许我看。我真不知道孩子们给我玩出什么饭来,只担心孩子小被炉火烫着。女儿一边劝我放心,一边嘱咐着小弟弟先帮助洗菜。

伴随着一股股飘香扑鼻,我顿时有垂涎欲滴之感。忍着馋劲儿,我还在写着我的读书笔记。

忽然,厨房门打开了,两个孩子一人站在一边儿,夹道迎接我用餐。我像‘外国总统’一样,打着招呼缓步走进‘贵宾餐厅’。儿女们尾随之后,摆出高级服务员的架式请我入席。我陶醉在儿女们的盛情之中,竟忘了请孩子们同时入座。两个孩子轮番为我打开了一个个倒扣的花瓷碗,姐弟俩一边介绍,一边拿筷子向我碗里夹:‘这是红嘴绿鹦哥,那是海米天四鲜,还有红薯滚鸡蛋……’我一看,所做的菜不就是炒菠菜、地三鲜和炒红薯块嘛。孩子们竟给它们起了个中听的好名,让我笑得前仰后合。孩子们问我好吃不好吃,我一边说着:‘太好吃了。’一边在想:孩子们如今已经会做饭了,他们长大了一定不会愁生活不能自理,也一定会把生活当作一种最大的乐趣。儿女们能把做饭当作一种游戏来玩,而且玩的这么有创意,这是我未料到的。看似地三鲜中加了一点虾仁,还把‘地’改成‘天’,实际上反映了孩子们肯于创新的意愿。这正是当今时代所需要的一种素质啊!”

儿女们在玩中学会了做饭,也深深体会到生活的乐趣,当他们走出家门时,尽可以不必担心他们饿着。学生集体外出活动时,女儿还成了出色的生活服务员。

生活本身就是一种乐趣,女儿无论是到爷爷奶奶家,还是去姥姥姥爷家,都把做饭当作一种责任、义务和享受,参与中,全家人都品尝到了富有文化气息的美味佳肴:北京打卤面、京东大肉饼、家乡八宝饭、团粉肉蒸碗、酒香泡酸菜……

学会做饭是孩子成长过程中的重要乐趣之一。做饭的过程是提高孩子文化品味和行为动作智力的重要过程。当孩子们在为包括自己在内的“大家”做好饭并一起享受美味文化的熏陶时,孩子们会成为热爱生活、会生活的强者。然而,有不少家庭却为了孩子的考分放弃了给孩子提高生活品味的机会。这就出现了走出家门不会生活、心态冷酷不知柴米油盐贵、生在福中不知福、遇到挫折甚至走绝路的情况。

……当我看到儿女们把亲手做的饭菜端给一家人品尝时,当我听到情热相处喜众欢的品评赞叹时,当我闻到富有艺术魅力的食甜菜香时,我似乎懂得了生活。生活本身就是一种快乐,是融入自己心血的享受。”

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3、生活交响曲

爱情与婚姻不仅仅是两情相悦、两个生理生命结合造就新的生理生命的传宗接代过程,而且是双方性格互相包容,在性格色彩搭配中实现差异化生存与生活的过程,也是双方家文化互相渗透与融合的文化成长过程。

传统中国旧家庭,由于男女不平等,媳妇嫁到了婆家,即使生了孩子,也仍是“外人”。在这种模式下,母子关系几乎必然重于夫妻关系。很容易出现“亲子关系为中心,夫妻关系成陪衬,尊老爱幼重物质,放弃自我成长只逼孩子学习”的失谐状态。一旦关系失谐,家庭幸福就会远离。而解决这一问题的办法就是通过学习而实现再成长,创建起一个“夫妻和睦为中心,尊老爱幼为伦理,平等沟通为心灵智慧,融入时代环境为方向”的家。而实现双方家文化的融合就成为家庭幸福的点精之笔。

结婚后,姚鸿昌面对着一个完美主义的岳母和一个人口庞大的家族。如何走进这个家族,让一个完美主义的家族“领袖”认可他这个现实主义的女婿?如何让自己的妻子,在自己的大家庭里过得幸福、过得自如?如何用一条纽带维系两个家庭,从而给家人营造一个和谐的生活港湾?

这是一个非常现实的问题!这是一个必须认真对待的问题,除非你打定主意要糊里糊涂地过一辈子。

俗话说,有其父必有其子。姚鸿昌从父亲的言谈身教中,读懂了家的真谛;从自己的成长经历中,悟出了家文化对一个人的影响之重。

 “幸福人生始于家!

“好家庭是个好环境,好家教成就好家风,好家风创造好人生”

基于这样的认识,怀着对家庭的责任感,姚鸿昌开始了对家风的研究和实践。

他研读了许多有关家文化及人生科学书籍,用这些理论来开拓自己的眼界和心胸;他用感恩的家风做资本,在生活的油盐酱醋中,调节家的味道;他用负责任的精神做动力,做儿女的良师益友,成为儿女成长中的那棵遮风挡雨的大树、做儿女前进路上的那颗启明星。

婚姻并不只是两个生理生命结合造就新的生理生命的传宗接代过程,也是双方家文化融合中实现性格色彩搭配和双方家文化融合的过程。姚鸿昌夫妻在“幸福人生梦家路”的陪伴中,创建了一个和谐家庭,实现了差异化生存中的共生发展。

正是:

心灵之车盛如轿,幸福之人缘相随,

成长之心风雅伴,人生之家情谊深。

姚鸿昌在家中是个认真的“家人”。为了做好哪怕最简单的一次演讲,他总是提前把演讲稿反复推敲,精益求精,直到出口成章。他经常把课程首先讲给爱人和孩子,认真倾听他们的反馈意见,不断修改,直到“听众”满意为止。

为了儿女们的成长,他不顾工作了一天的辛苦和劳累,全身心投入到一个好爸爸的角色里,陪孩子们玩学习、玩工作、玩发明创造;

为了让家人能吃上一顿满意的饭菜,他系上围裙,在厨房里耗上几个小时,琢磨油盐酱醋的搭配。

就这样,姚鸿昌先生在油盐酱醋的搭配中感悟“过日子”的诀窍,在锅碗瓢勺的碰撞里寻找心灵的感应。很自然的,他又从和谐美妙的家庭中获得了巨大的生命源泉。

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四、国之光:幸福人生“梦-家-路”

有一种精神,能让我们一生感动;

有一种力量,能让我们勇往直前;

有一种人格,能让我们走向完美;

有一种幸福,能让我们享受终生。

姚鸿昌有一个贫困的童年时代,这样的境遇让他学会了顽强;姚鸿昌有一个朝气蓬勃的青年时代,这个时代里那种昂扬向上、只争朝夕的主旋律,成就了他高亢的青春之歌;姚鸿昌人生中遇到了许多“高人”。他呕心沥血几十年形成的“幸福人生梦家路”思想体系,既是他人生四季成长的生动写照,也是他在制造业中奋斗几十年所彰显的“工匠精神”。也正因如此,他受到了全国总工会、全国妇联和教育部、中国人生科学学会的表彰奖励。


1、活成一束光,照亮同行人

在《你活明白了吗》一书中,姚鸿昌这样写道:“在我记忆的长河中,人生好比激情燃烧的岁月,谱写着生命的凯歌。我驾驶着生活的小船,航行在险滩暗礁之间。激流勇进中,我迎着黎明的曙光奔向波涛汹涌的大海。”

他还写道:“我时时看见一盏灯,那是父母高擎的灯,是照亮全家的灯,是智慧路上的航标灯。是这盏灯,伴随了我的人生路,是这盏灯,带给我快乐和幸福的人生。当我们共同有了儿女时,我们都希望用这盏灯照亮儿女前进的路,我们要为儿女一生伴行。”

在他的人生生涯中,不仅用自己的“心灯”照亮了家人前进的路,陪伴着儿孙们幸福成长,也用那一束光照亮了许多人前行的路,陪伴了一代又一代人健康成长幸福发展。

他活成了一束光,谁接近他,就是接近光。

50年前,他用自己掌握的无线电知识,为企业培养了一大批爱学习,勤于实践,具有工匠精神的企业人才,与此同时一批部队技师技工在他的陪伴下也成长起来。许多年过去了。这些他带出的徒弟中,有的成了技师,有的成了高级工程师,有的担任了领导工作。

我们采访了年近七旬的工人技师张玉先。她这样说道:

“作为当年的同事,四十五年前的一堂富于人生哲理的技术课,让我认识了他。我在享受学习快乐,享受工作快乐,享受创新快乐中也走上了自己的幸福人生道路。尽管我没有像他那样有许多发明创造,发表了那么多篇专业技术论文,并且被破格晋升为高级工程师,但在他那达到国内领先或国内先进水平的一项项成果中,也有我的一份心血和贡献。作为他的徒弟,我后来也被评定为技师,在科技领域做出了应做的贡献。他是一位用一生的奋斗去诠释生命意义的人,那种对学习和工作爱好到痴迷的精神和对技术精益求精的人生态度感染着包括我在内的所有人。他成为企业家园中的成长激励源。《幸福的起点》一书是他用一生的心血和奋斗历程谱写的生命乐章。无论是孩子还是大人,都会从中受到启迪。”

25年前,他带领着企业职工投身改革开放事业。不仅发展科技事业,也发展信息产业,还帮助陷入网络尴尬的孩子们实现人生成长。一大批孩子和家长在他的陪伴中健康成长起来,一批下岗职工在转变思路中走上了创业道路。在中央文明办和团中央召开的全国网瘾工作会议上,他的发言引起了人们的热切关注。他提出:

用相似性角色作切入点:在玩学习中和孩子的沟通就会变得容易起来;

用相似性实践作兴趣点:玩游戏变成玩工作,有利于孩子们健康成长;

用相似性联想作迁移点:帮助孩子爱上读书,为健康成长打下好基础;

用相似性智慧作创新点:引导孩子在“融境”中实现虚实平衡人发展。

15年前,一批聆听了他课程的人开始读书反思实现再成长。他们用学习和改变创造了一个个奇迹,成为一束束发光的激励源。他们是郭春利、徐玲、韩佳、高敏…

郭春利:一位从农村来的“打工妹”,正是在聆听了姚老师一堂课中成为知音和好友。在姚老师帮助下,她不仅把自己的小家创建成最美家庭,受到全国妇联表彰奖励,而且把她的企业创办成书香企业,受到河北省新闻出版广电局表彰奖励,特别是她重视家文化建设,用电子商务帮助农民创业,促进乡村振兴的经验引起了社会各界广泛关注。她成了河北省十大经济人物,并应邀出席了北京、上海等地召开的高端论坛发表主题演讲,受到欢迎。

在采访时,她这样说道:

“偶然的一次遇见,注定了与姚老师的相识相知,使我时刻怀揣着一颗感恩的心来面对这位‘年轻’的文人。有时他就像一位满腹经纶的导师, 带着人生的智慧做我的指明灯,使我坚定地朝着光明的航线前行;有时他更像一位知心好友,我们面对面地在一起论古道今,谈笑风生,使我深刻 地感悟到人生意义之所在,人生智慧之所取。 作为一名企业的总经理,在提升和完善自身的同时,如果能让企业员工同样感受到这位智者的思想和深度,那我们每个人都会在不同层次上开出属于自己的一朵朵智慧之花,等到山花烂漫时,我们企业就会绽放出最美的风采和文化神韵。”

去年,中国人生科学学会家庭教育科学研究院成立大会在北京师范大学召开。作为副院长的他工作也越来越忙。他的课程受到全国各地政府机关干部和普通市民的欢迎。许多人成了他的知音和好友,一大批读书人在他的影响下成长起来。

有一位叫王存国的女士,一次到姨母家串门,见到了《幸福的起点》这本书。立刻如饥似渴地读了起来。她很快找到了与作者的心灵谐振点,顿时感到眼前一亮。这本书实在太好了,让她好像发现了一道金光——照亮她前进道路的那道光。

她拿着姚鸿昌先生的这部《幸福的起点》,急切地问姨母——这本书是从哪里买的?

姨母告诉她,这本书的作者是一位谦逊、睿智,有着非凡才华的人,而且是她老年大学的同学和好友。

“我能见见他妈?”她急切地抓住姨母的手恳求道。

姨母答应了她的要求,并促使她很快和姚老师见了面。和姚老师交流,听姚老师教诲,如醍醐灌顶,让她顿时感到受益匪浅。自己从事教育工作这么多年,原来教育的理念和真谛是这个样子。从那天起,她就拜姚老师为师,开始认真读起书来。她几乎把姚老师出版的十多本新书全买到了,而且一本本认真研读起来。

她把读书中遇到的问题一一记录下来,经常向姚老师请教,有时因姚老师忙,不好当面请教,就在姚老师有空时,通过电话向姚老师咨询,渐渐地对姚老师的书加深了理解,对姚老师的人格也更加的尊重与钦佩。她渐渐悟到:书中的内容不是简单的家庭、家教、家风理论和案例解析,而是姚老师一生对这些理论的践行,是他五十年来读书学习反思践行传播的精髓,尤其是提升家文化素养的九条思路和标准,其实就是他本人人生的真实写照。这让王存国深深地震撼了。能几十年如一日的坚守,坚持,坚信,在当下这个浮躁的社会是多么难能可贵啊!这也让她对姚老师的著作一遍一遍的反复阅读,不断吸收书中的思想精华。一个人的阅读史就是一个人的成长史,读完这十本书,她感觉自己的精神世界也跟着升华了。看到她这么积极主动的阅读提升,有着大爱的姚老师也动了恻隐之心想帮助这个年轻人成长,所以姚老师又特意安排她聆听讲课、试讲、并不断提出改进意见,手把手传授,再扶上马送一程。这使她从理论到实践的结合中系统的进行了学习,很快掌握了“幸福人生‘梦-家-路’”课程体系。

阅读和反思,让她和她的家人都一起成长起来,家庭更和谐更幸福了。她还把领会到的知识和他人分享,使一大批人也像她那样变得爱学习了。如今,她正马不停蹄地为企业、学校和党政部门授课。她讲得课很好,受到社会各界的广泛好评。而她却谦逊地说:“没有姚老师帮助,我哪能进步得这样快?”

2018年11月11日,在一次“幸福人生”高峰论坛上,姚鸿教授联合君翰教育的小学员以及家长,即兴表演了一个“小品”,小品的剧情是根据孩子们的自身经历编排的。通过舞台上的诠释,让家长对于孩子有了更深入的了解,并能及时发现、应对孩子的突发状况,增进家庭之间和谐的亲子关系,帮助家长形成科学的育儿观念和养育行为。这种体验,必将对孩子的健康成长起到很好的推动作用。

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2、国之光:幸福人生梦-家-路

姚鸿昌先生已经出版了十多本著作来阐述“幸福人生梦家路”的思想。其中《幸福的起点》《好家风好家庭好家教》已经多次印刷。我们相信,“幸福人生梦-家-路”这一符合时代精神的思想体系必将帮助更多的人在唤醒“梦”,建好“家”,走好“路”中走上“学习化生存,智慧化生活,意义化生命”的幸福人生道路。

有人会问,一位科技工作者,能够研究出人生科学的真谛,他的思想源泉来自于哪里?或者说,他受到了哪些人、哪些事的启发呢?

钱学森!——世界著名科学家,空气动力学家,中国载人航天奠基人,中国科学院及中国工程院院士,中国两弹一星功勋奖章获得者;

华罗庚!——中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者……

钱学森、华罗庚以及许多为社会发展做出过伟大贡献的人,他们的卓越人生和他们不同凡响的人生观,是姚鸿昌老师研究幸福人生“梦-家-路”的思想基础。

人生要有梦,有梦需要“情”相伴,这个“情”就是“家国情”。人生要有家,有家需要“爱”支撑,这个“爱”就是“智慧爱”。人生要有路,有路需要“合”发展,这个“合”就是“文化合”

梦!中国梦。就是把国家、民族和个人作为一个命运的共同体,把国家利益、民族利益和每个人的具体利益都紧紧地联系在一起。

家!我们的家。是每个人一生的第一所学校。也是一个民族最小的细胞。民族之本在国,国之本在家,家之本在身。从而,我们得出一个结论:人的道德修养是齐家的基础,也是国家兴旺的基础,更是中国梦的基础!

路!你的路。人生的路是一条由心来选定的点的连线。向东还是向西?前进还是后退?全靠你的思想来抉择。有时候,为了一项选择,有人会一夜愁白了头。我们说,选择的基础在你的修养,在你的见识!

修养与见识从何而来呢?姚鸿昌先生在梦家路体系中提到了“合”的重要性。他指出:这个“合”就是“文化合”

那么,怎样做到“文化合”就成为了首先要回答的问题。因为,文化合才能确保你有见识,才能帮助你有修养,才能让你走好自己的路!

互联网是一个非常好的事物。年轻的朋友们,我们真应该感谢突飞猛进的互联网技术,因为她给我们带来了巨大的便利。现在,我们就引用一下网络上关于“合”的解释:

1、“合”不同于“和”。“和”有着平稳、关系好、平衡的意思。而“合”相较于前者是霸气的。是一种自然规律。

2、《庄子·达生》中有写“天地者,万物之父母也。合则成体,散则成始; 《荀子·论礼》中也有出现“天地合而万物生,阴阳接而变化起。”

在这里,我们不妨把“合”理解为一种自然规律。从而,我们是否可以得出这样的结论:当一个人在选择他的路的时候,千万要想到“合”这个字。要设法符合一种“文化”!

作为一个中国人,只有把自己的路与中国梦紧紧联系起来,与家庭的梦、国家的梦、民族的梦相“合”才是自己应该选择的路,才是康庄之路。

作为一名制造业的中国人,只要把自己的选择与国家振兴制造业的宏伟事业紧紧相连,就能抓住机遇走出自己的辉煌之路!这就是姚鸿昌先生提倡的, “学习化生存,智慧化生活,意义化生命”的人生路

培养伟大的科学家,必然需要伟大的教育体系!我们有责任为我们未来的工匠、未来的“钱学森们”创造良好的成长环境,引导他们唤醒“梦”,找到“家”,走好“路”。

这是姚鸿昌的情怀,他的家国情怀。他在自己的文章写道:

“有人说,‘中国制造’正在处于一个关键的转折点,一方面是外部竞争市场,国际高端和低端两头挤压,制造压力过剩;一方面是内部环境诸多约束,‘脱实向虚’依然明显,制造动力不足。”

有人问,中国的制造业如何振兴?答案是明确的,只有有了德才兼备的人才,我们的制造业才能得以振兴。当我们拥有了千万个钱学森、千万个华罗庚的时候,我们的制造业必定振兴,当我们拥有了万亿个姚鸿昌的时候,我们的制造业必定振兴。

制造业怎样才能得到千万个德才兼备的人才呢?答案也是明确的:我们必须首先在制造业形成一种文化,这种文化不但要能够培养出具有工匠精神的拔尖人才,还要能够吸引和留住拔尖的人才!而这种文化,不但包括资本机制,也包括精神文明。

中国制造的路,就是为实现中国梦而奋起直追的路!而中国制造的文化,必然是中国梦所盛开的一朵美丽之花!因之,我们为中国梦而歌唱,为中国梦而奋斗,为宣传幸福人生梦家路而废寝忘食。这是笔者的梦,笔者的心,笔者的路。因为笔者相信,从制造业走出的演讲家姚鸿昌总结出的“幸福人生梦、家、路”思想体系,就像一束光,无疑会在反哺制造业的过程中,照亮千千万万个人的路!

“幸福人生梦、家、路”的思想体系,是一个适合全社会的研究成果。2017年10月18日,习近平同志在党的十九大报告中提出了乡村振兴的战略。美丽乡村建设的核心,是用中国特色的社会主义价值观指导三农建设,用社会主义价值观影响亿万个乡村。如果把“幸福人生梦、家、路”的思想体系用来“修之于乡”,必然会给我们未来的美丽乡村,增加一道灿烂的文明之光!

十年树木,百年育人。不管是制造业还是其他领域,不管是中国还是世界,未来的竞争是人才的竞争,美好的生活需要德才兼备的人才来创造。教育就是未来,教育的重任在家庭!而家庭教育绝对不是仅靠政府部门提倡就能做得好的。我们需要亿万个家庭、亿万个父母行动起来,共同创建好家庭、实施好家教、传承好家风。

一首美妙动人的歌曲,能唤起无数的人对“美”的感受;一束阳光能照亮一个人前进的路,而无数条生命之光,必将照亮一个民族通向未来的路!

但愿“幸福人生梦、家、路”的思想之光,能够照亮普天下千千万万个家,愿这束光能够获得更强大的力量之源,能够照得更远更远!

笔者是如此自豪,能够沿着一位智者的人生轨迹追根寻源,向您阐述一个有着辉煌的人生经历,有着伟大的人格,又有着极其深邃的思想的当代学人的人生之路!笔者是如此感动,能够近水楼台先得月,得到了这束堪称“国之光”的思想之花的照耀!

愿您能从“幸福人生梦、家、路”中获得人生的启迪,从而扬起您生命的风帆,一路乘风破浪,远航,远航! 


 


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本文用饱满的激情、朴实的语言,叙述了工人出身的演讲家姚鸿昌先生,从一名街道企业的临时工做起,一步步走进政府讲坛、最后成为广受民众欢迎的演讲家的追梦故事。


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